martes, 26 de mayo de 2009

ACTIVIDAD SOBRE EL TANGRAM PARA ALUMNOS DE 2º ESO 08-09

ACTIVIDAD SOBRE EL TANGRAM PARA LOS ALUMNOS/AS
Página web:
http://www.matesymas.es/images/stories/videos/tangram2.swf
Actividad 1ª: Área del tangram
1.1) Dibujar un cuadrado de la medida que quiera cada alumno, poniendo dentro las piezas del tangram.
1.2) Dibujar cada una de las piezas con su nombre geométrico, la fórmula de su área, las letras y las medidas necesarias y calcular las áreas.
1.3) Sumar el área de todas las piezas que componen el tangram.
1.4) Dibujar el cuadrado grande con las mismas medidas que en 2.1., poner la fórmula de su área, las letras y las medidas necesarias y calcular su área.
1.5) Comprobar si el área del cuadrado grande coincide o se parece al área de la suma de las demás piezas de dentro.
1.6) Hacer una valoración del resultado, y calcular el error cometido según el resultado obtenido.

Actividad 2ª : El tangram en Internet
2.1) Buscar contenidos en internet sobre el tangram, seleccionando 3 de ellos que parezcan más interesantes, creando un archivo para guardar las direcciones de las 3 páginas web seleccionadas.
2.2) Hacer un resumen en el mismo archivo de los contenidos que se consideren más interesantes.
2.3) Hacer un resumen del trabajo en este archivo que incluya: descripción del trabajo, resumen de las actividades, resultados matemáticos obtenidos, valoración de los resultados obtenidos, valoración personal de la experiencia.
2.4) Enviar el archivo a la dirección de correo electrónico de la profesora Mercedes Ortega Labajos con el nombre de la actividad, el nombre del alumno y del instituto.
SOLUCIÓN AL TRABAJO SOBRE EL TANGRAM

TRABAJO TEMA 11 2º ESO 08-09. LIBRO ED. SANTILLANA

I.E.S. IBN-AL BAYTAR MATEMÁTICAS 2º E.S.O

TRABAJO TEMA 11 FECHA: _________

NOMBRE: ___________________________________________ CURSO:

1.- Copiar la página 195 con los dibujos, sin hacer ni copiar los ejercicios.

2.- (De la página 196) Dibuja un hexágono regular y calcula:
a) La suma de los ángulos interiores.
b) La medida de un ángulo interior.
c) La medida del ángulo central.

3.- Copiar la página 197 con los dibujos, sin hacer ni copiar los ejercicios.

4.-a) Definición de poliedro regular. ¿Cuántos hay? ¿Cómo se llaman? Copiar el apartado 2.2 de la página 209.
b) (De la página 209) Dibuja un prisma hexagonal. Enuncia la relación de Euler y comprueba si el prisma hexagonal que has dibujado cumple dicha relación de Euler.

5.- (De la página 211)
a) Calcula el área total de un cubo de arista 3,5 cm
b) Calcula el área total de un prisma hexagonal de arista básica 4 cm y de altura 6 cm.
6.- (De la página 213)
Calcula el área total de la pirámide cuya arista básica mide 6 cm y la altura de la pirámide
mide 4 cm:

7.- ( De las páginas 214, 216, 217 ) Cuerpos de revolución: Definición, dibujo y explica cómo se forman.
8.- (De la página 215) Pedro y María tienen que forrar un tubo cilíndrico de 15 m de altura y 4 m de diámetro. Si el papel le cuesta 18 €/m² , ¿Cuánto dinero se gastarán en forrar el área total del tubo cilíndrico?

9.- (De la página 217) Una tienda de campaña con forma de cono tiene una altura de 2 m y un diámetro de 2 m. ¿Cuántos metros cuadrados se necesitan para forrarla incluyendo también la base?

10.- (De la página 217) Una cúpula semiesférica de un edificio tiene 14 m de diámetro. Calcula el área total de la cúpula semiesférica. ¿Cuánto mide la altura de esa semiesfera?

TRABAJO TEMA 12 1º ESO 08-09 LIBRO ED. SANTILLANA

I.E.S. AL- BAYTAR
MATEMÁTICAS 1º E.S.O TRABAJO TEMA 12
TÍTULO: POLIEDROS Y CUERPOS DE REVOLUCIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS:
CURSO:
FECHA:

1) Página 231.Definición de poliedro. Dibujo de un poliedro, señalando los elementos de este poliedro con sus nombres.
2) Página 232.Definición de prisma. Dibujo de un prisma, señalando sus elementos. Decir los nombres de tres tipos de prismas con sus dibujos, distintos del anterior.
3) Página 232.Definición de paralelepípedo, dibujar un ortoedro y un cubo.
4) Página 233.Definición de pirámide. Dibujar una pirámide señalando sus elementos. Dibuja dos tipos de pirámides distintas de la anterior, poniendo sus nombres.
5) Página 234.Definición de poliedros regulares. ¿Cuántos poliedros regulares hay? Escribe sus nombres. Dibuja al menos tres poliedros regulares, poniendo sus nombres.
6) Página 235.Escribe la fórmula de Euler. Comprueba que la fórmula de Euler se cumple para un cubo y para un octaedro. ¿En qué tipo de figuras no se cumple la fórmula de Euler?
7) Página 236.Definición de cilindro. Dibuja un cilindro y pon el nombre de sus elementos.
8) Página 237.Definición de cono. Dibuja un cono y pon el nombre de sus elementos
9) Página 237. Definición de esfera. Dibuja una esfera y pon el nombre de sus elementos.
10) ¿Qué diferencia hay entre poliedros y cuerpos redondos? Escribe todos los poliedros y todos los cuerpos redondos que se nombran en este examen.
Poliedros:
Cuerpos redondos:
SOLUCIÓN AL TRABAJO DEL TEMA 12

martes, 19 de mayo de 2009

ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA EL IES BEZMILIANA 08-09


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA

TRABAJO TEMA 10 TEORÍA 1º ESO 08-09

SOLUCIÓN AL TRABAJO DE SEMANA SANTA 2º ESO 08-099

TRABAJO DE SEMANA SANTA 2º ESO

LIBRO: MATEMÁTICAS 2º ESO ED. SANTILLANA
PROYECTO LA CASA DEL SABER
TEMA 5
Página 102, ejercicios 27, 28
Página 108, ejercicios 64, 74, 75,76
TEMA 6
Página 123, “Y ahora practica”, resolviendo los ejercicios
Página 124, ejercicio 41, 43
Página 126, ejercicio 58, las letras que aparecen son como la x
Página 128, ejercicios 77, 78
TEMA 7
Página 143, ejercicio 43
Página 145, ejercicios 64, 65

SOLUCIÓN DEL TRABAJO DE SEMANA SANTA DE 1º ESO 08-09

lunes, 18 de mayo de 2009

TRABAJO DE SEMANA SANTA 08-09

LIBRO: MATEMÁTICAS 1º ESO ED. SANTILLANA

PROYECTO LA CASA DEL SABER

TEMA 6

Página 126 ejercicio 61, resolviendo las ecuaciones

Página 127 ejercicios 67, 68

TEMA 7

Página 134, ejercicio 11: página 135, ejercicio 15

Página 136, ejercicio 20, 21

Página 146, ejercicio 61

Página 147, ejercicio 77

TEMA 8

Página 165, ejercicios 70, 71,73, 76, 77

TEMA 9

Página 173, ejercicios 12, 13, 14 página 183, ejercicio 47

Página 176, ejercicios 21, 22, 23,24

Página 177, ejercicios 25, 26, 27, 28,29

Página 183, ejercicios 52, 53, 54,55

TRABAJO DE SEMANA BLANCA DE 2º ESO 08-09

LIBRO: MATEMÁTICAS 2º ESO ED. SANTILLANA

PROYECTO LA CASA DEL SABER

TEMA 5

Página 105, ejercicio "Y ahora, practica" del 1 al 7, haciendo las cuentas

Página 108, ejercicios 72, 77

Página 109, ejercicio 79

TEMA 6

Página 126, ejercicios 56, 57

Página 127, ejercicio 66

Página 128, ejercicio 77 desde c) hasta f)

Página 128, ejercicio 78

SOLUCIONES AL TRABAJO DE SEMANA BLANCA DE 1º DE ESO DE LA ALUMNA RITA DANA PEREIRA RAHHAOUI DE 1º ESO D

TRABAJO SEMANA BLANCA 1º ESO 08-09

LIBRO: MATEMÁTICAS 1º ESO ED. SANTILLANA

PROYECTO LA CASA DEL SABER

 TEMA 6

Página 126, ejercicios 62, 63, 64

 TEMA 7

 Página 136 ejercicio 19

Página 146, ejercicio 56

Página 147, ejercicio 77

Página 148, ejercicio 84

 TEMA 8

 Página 157, ejercicios 21, 22, 23, 25

Página 158, ejercicios 26, 27,28, 29

TRABAJO DE LA CARRERA DEL PAVO 08-09

Entregarlo  como un trabajo. Fecha tope: viernes 16 de Enero.

Poner nombre, apellidos, curso, fecha.

Dorsal de la carrera del pavo:

Si no has participado en la carrera del pavo, pones un número de cuatro cifras.

Ejemplo de cómo realizar el trabajo:

Dorsal: 1492

Criterios de divisibilidad

1)      Por 2: si acaba en cero o en cifra par

Si es divisible porque acaba en 2

División  1492:2= 746

2)      Por 3: si la suma de sus cifras es múltiplo de 3

La suma sería 1+4+9+2 = 16, no es divisible porque 16 no es múltiplo de 3

División  1492:3=497,3333…. No da exacto, es un decimal periódico puro

3)      Por 5: si acaba en 0 o en 5

No es divisible porque no acaba en 5

División:  1492:5=298,5 no da una división exacta aunque si da un número decimal exacto

4)      Por 10: si acaba en 0 o en 10

No es divisible porque no acaba en cero

División  1492:10=1492,4 no da una división exacta, pero si da un decimal exacto

5)      Por 11: si la suma de las cifras de lugar par menos la suma de las cifras de lugar impar da 0 o            múltiplo de 11.

(1+9)-(4+2) =10-6=4 no es múltiplo de 11

División:  1492: 11=135,636363… da un número decimal periódico puro

TRABAJO: HACER UN ESTUDIO EQUIVALENTE CON EL NÚMERO DE TU DORSAL Y  ENTREGARLO POR ESCRITO EN HOJAS APARTE DE LA LIBRETA. ADEMÁS, SE PUEDE ENTREGAR POR CORREO ELECTRÓNICO A LA DIRECCIÓN mercedes.mates@gmail.com

RECUERDA:  FECHA TOPE : 16 ENERO 2009.

ÁRBOL DE NAVIDAD MATEMÁTICO 08-09

TRABAJO DE NAVIDADES PARA 2º DE ESO 08-09

LIBRO: MATEMÁTICAS 2º ESO ED. SANTILLANA
PROYECTO LA CASA DEL SABER
Del tema 0 de repaso:
Página 8, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6
Página 9, ejercicios 7, 8, 10
Página 10, ejercicios 11, 12, 14
Página 11, ejercicio 19
Página 12, ejercicios 20, 21.
Se entregarán con la libreta de Matemáticas.
Fecha tope para entregar los ejercicios : 16 de Enero

TRABAJO DE NAVIDADES PARA 1º DE ESO 08-09

LIBRO: MATEMÁTICAS 1º ESO ED. SANTILLANA
PROYECTO LA CASA DEL SABER
Del tema 0 de repaso:
Página 9, ejercicios 5 a) b) c) 6 a) b) c) 8 entero
Página 10, ejercicios 9, 10,12 enteros
Página 12, ejercicios 17, 18 enteros
Página 13, ejercicios 20, 22 enteros, 21 con los dibujos
Se entregarán con la libreta de Matemáticas.
Fecha tope para entregar los ejercicios: 16 de Enero